私（わたし）の仕事は、学習塾（じゅく）で子どもたちに分かりやすく勉強を教えることです。教える科目は、小学生が算数・国語、中学生が数学・理科・英語、高校生が数学です。主な仕事は子どもたちに教えることですが、一人で学習塾（じゅく）を経営（けいえい）しているので、教材の準備（じゅんび）や教室の清掃（せいそう）、それから事務（じむ）的な仕事もたくさんしています。2009年に塾（じゅく）を開いた時は、広告を出して、数名の生徒さんに入塾（にゅうじゅく）して頂（いただ）くことができました。現在（げんざい）は、入塾（にゅうじゅく）前の体験授業（じゅぎょう）を行っていて、生徒さんが授業（じゅぎょう）に納得（なっとく）してから塾（じゅく）に通って頂（いただ）けるようにしています。

朝、10時頃（ごろ）から教室の中と外の掃除（そうじ）をします。その後、当日の授業（じゅぎょう）で使用する補助（ほじょ）的な資料（しりょう）の準備（じゅんび）や授業（じゅぎょう）の予習、それから、事務（じむ）仕事などを行ないます。そして16時頃（ごろ）から23時頃（ごろ）まで授業（じゅぎょう）を行います。これを毎週繰（く）り返します。授業（じゅぎょう）時間は、小学生は60分、中学生は90分、高校生は80分程度（ていど）です。また、試験前などは日曜日も試験対策（たいさく）授業（じゅぎょう）を行ないますし、夏休み期間中は夏期講習（こうしゅう）を開いています。この時は午前中から授業（じゅぎょう）をします。もちろん、通常（つうじょう）の授業（じゅぎょう）もあるので更（さら）に忙（いそが）しくなります。

1クラスは最大8名までと決めています。これは今までの経験（けいけん）の中で、私（わたし）が生徒さん一人ひとりに充分（じゅうぶん）に目を配ってあげられると思っている人数です。授業（じゅぎょう）では、生徒さん全員が良い結果を出せるよう、それぞれの理解度（りかいど）に応（おう）じて、解（と）く問題の量や程度（ていど）を決めて進めていくように努めています。また、分からないことを上手に質問（しつもん）できない生徒さんもいますので、生徒さんが今何を考えているのかを常（つね）に考え、こちらが分からない点を見つけてあげることが必要です。そういう点が苦労している部分ですね。

最初はできなかったことが、段々（だんだん）できるようになっていく生徒さんの姿（すがた）を見られることがこの仕事のやりがいです。そして、生徒さんの能力（のうりょく）が引き出せた時や、教えていることを理解（りかい）してもらえた時は嬉（うれ）しいですね。理解（りかい）できるようになった瞬間（しゅんかん）というものを感じることがあるんですよ。「先生の所に来て分かるようになった。その教科が好きになった。テストの点が上がった。」などと言われると幸せな気持ちになります。生徒さんの成長に関わることができること、これがこの仕事の魅力（みりょく）、やりがいですね。

当然のことですが、生徒さんに授業（じゅぎょう）の内容（ないよう）を理解（りかい）してもらうために、分かりやすい説明をすることを第一に考えています。また、1対1での対応（たいおう）を大切にするように心掛（こころが）けています。生徒達には学習を通して、努力は裏切（うらぎ）らないことと、そして努力すればそれに見合った結果が出ることを経験（けいけん）してもらいたいと思っています。

私（わたし）自身も中学生の頃（ころ）から塾（じゅく）に通い、勉強を教えてもらっていました。そして、大学生の時に近所の子どもさんの家庭教師（きょうし）をして、喜んでもらえたことがきっかけで、教えることが好きになりました。22歳（さい）で地元の経済（けいざい）団体（だんたい）に就職（しゅうしょく）しましたが、いつの日か子どもたちに勉強を教える仕事がしたいと思い続けていました。そして、23年間勤（つと）めた団体（だんたい）を退職（たいしょく）し、自分の思いを実現（じつげん）することができました。塾（じゅく）の方針（ほうしん）としては、たくさんの子どもたちと関わりを持ちたかったので、1対1の家庭教師（きょうし）ではなく少人数制（せい）の形態（けいたい）をとりました。塾（じゅく）を始めるために特別な資格（しかく）は必要ありませんが、英検（えいけん）・漢検（かんけん）・数検（すうけん）などの資格（しかく）や学歴があると、他の学習塾（じゅく）との違（ちが）いを出すことができると思います。

子どもの頃（ころ）は家にいることが少なく、友達と野原で野球やサッカーをしたり、山に昆虫（こんちゅう）採集（さいしゅう）に行ったり･･･。裸足（はだし）で池の中に入って魚を捕（つか）まえている時、池の底にあった割（わ）れた瓶（びん）で足を怪我（けが）したこともありました。とにかく外で遊ぶことが好きな子どもでした。小さい頃（ころ）は図鑑（ずかん）の中にある昆虫（こんちゅう）を指されると全部名前が言えるほどでした。そのため、小学生の頃（ころ）は勉強した記憶（きおく）はほとんどありませんが、中学生からは塾（じゅく）に行き始めたので勉強も少しずつするようになりました。

中学生くらいまでは昆虫（こんちゅう）の研究をしたいと思っていました。でも、昆虫（こんちゅう）学者になるための方法が分かりませんでしたし、自分で調べることもしなかったので、いつの間にか昆虫（こんちゅう）学者という夢（ゆめ）は消えていました。今でも、人生をもう一度できるなら、中学生の頃（ころ）に戻（もど）り、猛（もう）勉強をして学者になりたいという思いはあります。皆（みな）さんは、自分のやりたいことを何でも見つけて、なりたいと思ったら目標を達成するまで諦（あきら）めずにやって欲（ほ）しいです。もしその方法が分からない時は、誰（だれ）かに聞いて教えてもらってください。小さなことでも良いので一度決めた目標は必ず達成すること。そうすれば、達成できた喜びを味わうことができます。このことを焦（あせ）らずに少しずつ繰（く）り返していくと大きな目標も達成できると思いますよ。